3月25日，由浙江省商贸业联合会组织，我院牵头起草的《主理人职业标准》团体标准立项论证会顺利召开。省商贸业联合会会长骆光林、省商贸流通标技委秘书长陈剑波、中国计量大学管理科学与工程学院教授郑素丽、省职业经理人协会秘书长沈建、浙江宝龙星汇商业管理有限公司总裁郑亮迪等业内专家出席会议，省商贸业联合会常务副秘书长陈媚媚、副秘书长沈城城，数字商贸学院院长汪永华、商务管理专业主任李海秋参加本次论证会。作为数字...
2026年3月24日下午，数字商贸学院在崇学楼2702会议室举办“有组织的科研”系列活动。特邀浙江工商大学管理工程与电子商务学院（跨境电商学院）党委书记、副院长、教育部人文社科重点研究基地执行主任、浙江省新型重点专业智库现代商贸研究中心主任肖亮教授，作《社科类研究及课题申报的思考》专题报告，数字商贸学院院长汪永华主持研讨会。学院全体教师、科研骨干共60余人参会。肖亮教授围绕“社科类课题类型及发展趋势”“社科课...
为深化国际经济与贸易专业内涵建设，借鉴优质高职院校先进办学经验，破解人才培养、产教融合、竞赛培育等核心难题，3月23日，我院党总支书记周美华率国贸专业教研室主任潘飞霞、国贸党支部书记张滢及专任教师代表一行，赴浙江金融职业学院开展专题学习交流活动。浙江金融职业学院国际商学院党总支书记洪伟、副院长华红娟及国贸专业教师代表热情接待交流团，双方围绕专业建设核心议题展开深度座谈，共商育人新思路、共谋发展新路径...
为精准对接行业需求，优化电子商务专业人才培养路径，2026年3月23日下午，浙江经济职业技术学院数字商贸学院副院长方文英、电子商务专业主任平萍及专业教师张立群、张亚男等赴杭州电子商务协会开展专题调研。杭州电子商务协会阚主任热情接待了调研团队一行。座谈会上，阚主任详细介绍了协会的发展历程、当前核心业务及服务本地电商产业生态的主要举措。双方围绕数字经济背景下行业人才需求的新趋势、新变化进行了深入分析，重点就...
为精准对接区域电商产业需求、提升专业人才培养质量，3月20日下午，浙江经济职业技术学院数字商贸学院院长汪永华、副院长方文英、招生就业处处长王细红，带领电子商务、商务数据分析与应用专业教师，赴临平区电子商务协会调研，临平商贸学院相关领导陪同交流。一行人员在协会工作人员的陪同下，详细的了解了协会概况、业务模式及服务临平电商企业的举措。协会依托产业园搭建政企、校企、企企沟通桥梁，兼具行业协调、资源整合、人...
为精准把握电子商务专业与制造业新媒体运营发展脉搏，深化产教融合协同育人，2026年3月20日，数字商贸学院电子商务专业主任平萍、企业运营与新媒体推广工作室教师宋海龙一行，走进一汽奔腾杭州巨通汽车有限公司开展企业走访与市场调研，与公司总经理邵永强就汽车行业新媒体运营、人才需求及校企合作等议题展开深度交流。作为拥有12年行业积淀的汽车销售服务企业，一汽奔腾杭州巨通在数字化营销转型中走在前列。公司目前组建了专业...
为深化中高职一体化人才培养，推进电子商务专业建设与课程衔接，2026年3月19日下午，浙江经济职业技术学院数字商贸学院院长汪永华、副院长方文英、招生就业处处长王细红、继续教育学院副院长杜天霞、电子商务专业主任平萍、商务数据分析专业主任吕丽珺等一行前往杭州临平商贸职业高级中学，开展专业调研与交流。临平商贸职业高级中学校长沈美华及专业教师陪同调研。调研团队实地参观了临平商贸职高电子商务专业实训室、直播实训基地...
为全面落实国家职业教育改革要求，深入推进教育教学改革，数字商贸学院于3月10日成功举办2026年教师教学能力比赛。本次比赛以“深化‘三教’改革、赋能教师成长、提升育人质量”为核心目标，通过以赛促教、以赛促学、以赛促改，全面检验和展示了分院教师队伍的教学水平与专业素养。本次比赛由方文英副院长主持，共有来自分院各专业室与教研室的七组参赛队伍参加，成员结构较往年有了显著优化，既有经验丰富的副教授和博士教师，也...
一场“有组织”的教研，如何点燃冬日午后的思想火花？“鸡蛋，不能只放在一个篮子里。”“如果我们还只教学生如何上架产品，那他们毕业时，技能可能已经过时了。”“让学生的每一次作业，都成为企业真实可用的资产。”12月23日下午，系统科技楼5407教室内座无虚席，数字商贸学院本月“有组织的教研活动”在此举行，学院特别邀请到行业专家李姿老师，带来一场题为 “基于企业真实应用场景的课程开发与实践”的深度分享。李姿，浙大...
2025年12月2日下午，数字商贸学院在系统科技楼5411举办“有组织的科研”系列活动。数字商贸学院院长汪永华主持研讨会，浙江现代商贸发展研究院长、上海长三角商业创新研究院常务副院长蒋斌，作《产学研融合创新的实践思考》专题分享。学院全体专任教师、科研骨干共60余人参会。本次研讨会现场反馈积极，氛围热烈。会后，蒋斌院长耐心回答了老师们的提问，做了交流与探讨。教师们一致认为，专题分享兼具理论高度与实践指导意义，不...
