为全面推进教学数字化转型，深化职业教育课程改革，4月22日，数字商贸学院召开专题教研活动，邀请2023年教育部职业教育国家精品在线课程《新媒体运营实务》负责人吴爱珍老师，面向全院教师开展国家级精品课程建设与申报经验分享。本次活动聚焦“国家级课程培育方法论”，通过案例剖析、政策解读与实战指南，为学院教师提供可复制的课程建设路径。 

一、十年积淀：从校企共建到国家级课程认证

吴爱珍老师以“一门国课的十年生长逻辑”为题，回溯课程从2014年校企共建项目起步，历经校级第一批金课到国家级认定的进阶历程。通过展示课程迭代的7个版本大纲、12组产教融合实训项目案例，系统阐释了“岗课赛证”融通的课程开发理念。

二、申报指南：穿透政策红线与评审要点

针对2023年教育部国课申报新规，吴爱珍老师深度解析一票否决项：包括课程团队成员涉师德问题、意识形态审核未达标、课程数据造假等6类红线。现场通过对比2022-2023年评议指标体系，重点强调课程思政融合创新度数字资源更新率跨区域服务成效三大核心观测点。

三、质量闭环：构建课程自审长效机制

国家级课程需要建立动态化自检机制，吴爱珍教授结合教育部《职业教育在线课程自审指南》，展示了课程团队自主研发的三维度审查清单：内容维度严控政治性、科学性错误，教学维度监测学习行为数据异常点，技术维度实现视频卡顿率低于0.1%的硬指标。为教师规避运营风险提供指导意见。 

四、教学改革再升级：打造高水平课程矩阵

方院长总结指出：吴爱珍老师团队的成功经验，标志着我院'教学成果培育工程'进入新阶段。同时鼓励分院全体教师以分院现有两门国课为依托，积极推动课程改革，打造高水平课程矩阵，争取产出批量国课。