为进一步深化职业教育教学改革，提升跨境电商专业人才培养质量，6月15日下午，数字商贸学院特别邀请了跨境电商教研主管黄毅老师，开展了一场主题为“以赛助学・以赛促创：高职跨境电商专业‘三阶四维’竞赛育人模式实践”的专题教研活动。此次活动吸引了学院全体跨境电商专业教师及相关专业骨干教师积极参与，共同学习竞赛育人新模式在高职教育中的创新实践与应用。

一、人才培养模式

黄毅老师开门见山地指出，就人才培养模式而言，我们必须依托学校与跨境电商企业双元育人，通过基础课程学习、校企合作项目等，分阶段提升学生的通用能力、实践能力与就业创业能力。最终形成“以赛助学、以赛验课、以赛促创”的闭环，推动赛教融合与学生综合素养的全面发展。

二、“赛博修仙”：从筑基到闯关的能力飞升路径

接着，黄毅老师以“赛博”隐喻“数字基因、平台算法、数据运营、数字营销”，以“修仙”分别指代师生的职业技能升级以及职业生涯成长；以“无限流”构建“数字基因+无限流闯关+师生共成长”的持续迭代机制，较为生动地将育人和竞赛的全过程展现给了大家。

三、竞赛与获奖

进一步地，黄毅老师以“三阶四维”竞赛育人模式为核心，匠心构建赛教融合的协同育人机制：首先，“新手筑基阶段”依托《跨境电子商务基础》等课程与“全国跨境电商职业技能大赛”等行业赛事，全员筑基通用能力与职业素养；其次，组队参赛时通过教师团队协作机制整合核心课程，前置关键教学内容并引入校企订单班，在平台运营、数据分析等实战中强化实践拓展能力；接着，“渡劫提升期”以胜负欲驱动数字思维、服务精神等多元素养淬炼，融合AIGC工具破解技能瓶颈；最后，“无限流传承阶段”通过“学生带学生”经验传递与工作室小导师制，结合导师制、协作制等竞赛管理体系，形成螺旋上升的职业能力进阶体系。该模式累计助力学生斩获130余项竞赛奖项，以“课程-课综-订单班-竞赛”四维联动赋能学生从技能筑基到职场飞升的全过程成长，打造出独具特色的跨境电商人才培育范式，为数字经济时代品牌出海战略输送兼具实践能力与创新精神的高素质技术技能人才。

分享结束后，方院长在总结中强调，跨境电子商务团队以全员参赛的理念推动竞赛育人，在课程改革中鼓励和团结大家协作奉献，订单班课程建设扎实，整个团队形成了相当强的凝聚力。

最后，汪院长为整个活动做了收尾，他认为跨境电商团队虽成立时间短但成长速度快，其专业建设方法值得大家学习；他同时强调各专业教研室应重视技能赛的突破，团队协作需要具备奉献精神，最终达到让所有学生全面成长的目标。