振国球雄威,展新生风采惠风轻拂面颊的三月，为了丰富学院的业余生活，促进同学之间的交流，加强同学们积极参加体育活动，锻炼身体的意识，2012年3月27日周二下午商贸流通学院举办了第二届班级乒乓球团体赛，作为本院本学期体育竞赛的一件大事，本次赛事得到了学院各领导和老师的极大重视和鼎力支持。比赛是以大一各班级为团体进行参赛，比赛设有男单，女单和混双。本次比赛共有八个队参加角逐，大家本着友谊第一比赛第二的和谐氛围...
篮球风暴一丝秋意、无限精彩，我校为了塑造一个活跃的生活氛围，丰富大家的课余生活，以比赛为载体来增强学院内部的联系，使同学们之间更加融洽、团结，各球员本着友谊第一、比赛第二的体育精神。2012年2月26日至3月13日在学校体育馆举行了浙江经济职业技术学院第四届体育运动会篮球暨第九届篮球联赛。商贸体育部组织篮球队参加了比赛。（男篮队员罚球）（女子篮球队）在这次活动中，我们看到了我院篮球新队员们的朝气和风采，老队...
我们的青春，我们的骄傲为进一步提高大学生心理素质，激发学生潜能，增强团队成员间的信任，改善人际关系，培养学生进取及团队精神。根据学校心理咨询与教育中心的安排，我商贸流通学院心理辅导中心于2012年4月17日（星期二）13：30——15：30，在学校操场组织开展了以“塑造阳光心灵，拓展团队精神”为主题的第三届心理素质拓展大赛初赛，参加比赛的有P231111国贸、P231211国贸、P231311国贸、S231411国贸及P221111电商等5个班级的...
改变自己，重塑本我2012年4月18日早7:30整，我院144位STI示范生在黄楼2301教室举行了STI示范生训练营的第三次早课，本次早课主要以 “改变自己”为主旨，开展学习交流活动。（课堂氛围）此日早课上由第3组和第12组的STI示范生合作主持。（两组组长讨论中）（介绍本小组成员）早课伊始，王力宏的一首《改变自己》让学生反省了自身一路走过的点点滴滴，各种各样的改变历历在目。接着，在两组组长分别介绍了本小组的队名、队训、口号...
自省 超越 互联 2012年4月16日，当初晨的微光照亮这个大地的时候，一切焕然新生。当莘莘商贸学子沐着晨光，身着正装，赶赴信息楼参加“国家骨干校STI示范生训练营开营仪式”。（金向阳书记宣布STI示范生训练营正式启动）首先，由金向阳书记宣布：“STI示范生训练营开营仪式正式启动”。 他表示示范生开营已有一段时间，而这是第一次在商贸全体同学面前展示这个意气风发、昂扬热血的团队，并希望用以小见大的方式，让这个团队，把所...
漫画传“情”，漫画显“韵”以日常生活为创作背景，以自身的感受和体验为立足点，以常见的心理现象为创作基础。2012年4月5日12:30——13:30，我商贸流通学院心理辅导中心于蓝楼3217教室举办了以“传递真情，共享幸福”为主题的心理漫画设计大赛活动。本次活动皆在增强大家珍惜生命、关爱身边的人，引导大学生了解心理健康知识，正确认识自我，评价自我；帮助大学生走出心理困惑，提高心理素质；引导大学生热爱生命，学会生存，学会坚...
学无止境，乐学致用2012年3月28日，我商贸流通学院心理辅导中心于教学楼教室和行政楼会议室举办了以“学无止境，乐学致用”为主题的大学生成长沙龙活动。活动主旨在于让学生认识大学的真谛，学习知识、追求真理、增强学习兴趣，珍惜美好时光，加强知识的融会贯通，掌握并精通专业技能。从而提高自身的学习兴趣、学习能力和实践能力，增强学习的主体性、自主性和能动性，树立正确的学习观，努力成为合格的“和谐职业人”。活动期初...
一起，手拉着手2012年3月25日至3月26日，北京林业大学心理系大三实习生丁佳丽在3217教室为我商贸流通学院部分学生进行了以“人际关系和自我认知”为主题的团体辅导活动。此次团队辅导旨在给学生提供一个人际交往的平台，通过互动让学生学会人际交往技巧，提高沟通能力，丰富校园课余生活，提高自尊心和自信心。（热身活动：自我介绍中）围绕总目标，本次辅导活动共分以下环节：第一节热身活动，即“自我介绍”，各位学生通过介绍自...
学雷锋，好榜样快乐的日子总是过得特别快。2012年3月12日至3月31日，我商贸流通学院青年志愿队主办的关于学雷锋活动圆满落下帷幕，通过这次活动，收获颇多。（学雷锋，打扫寝室走廊卫生）至小学始书本上就出现了雷锋叔叔这个英雄。每次提到雷锋都觉得心里暖暖的，因为他感动了我们，他是我们的好榜样。作为大学生，并不能够像社会上的慈善家一样去为生活困难的人捐钱。但爱心是无价的，能做什么就做什么，从身边的小事做起。本次，...
活着，还是生活着？2012年3月27日晚18：00 —20：00，我商贸流通学院心理辅导中心在信息楼二楼报告厅举办了以“尊重生命，珍爱自己”为主题的心理讲座。参与此次活动对象为11级学生。北京林业大学实习老师丁佳丽为本次讲座的主讲人。（实习生丁佳丽老师）首先，丁老师放映幻灯片，与学生分享了有关“轻视生命”的案例，引发学生对生命的思考。通过案例，引出我们是“活着，还是生活着？“活着与生活着的区别是什么”等一些列问题。...
