12月28日，浙江省第十五届会展策划创意大赛闭幕式圆满落幕。本届大赛由浙江省商务厅和浙江省文化广电和旅游厅共同指导，浙江省大学生科技竞赛委员会主办，以“数字新时代 会展新未来”为主题，设置会展创意赛道、会展设计赛道、会展传播赛道、会展新消费专项赛、龙游专项赛等八个赛道。经激烈角逐，从来自80所高校选送的1196件作品中筛选出597件作品进入决赛。自大赛启动以来，浙江经济职业技术学院数字商贸学院高度重视、全程赋能...
12月27日，浙江经济职业技术学院数字商贸学院携手杭州鹿客教育科技有限公司，启动“职院电商先锋：全域电商企业工单实战项目”，216名学生以规模化实践探索AI技术赋能电商产业的产教融合新路径。此次项目聚焦人工智能重塑电商格局的行业趋势，依托校企共建资源，将AI工具应用与电商实操深度绑定。学生将系统学习AI通识与实用技能，涵盖AI文生文（直播话术生成）、文生图（壁纸制作）及AI生成 PPT等内容；聚焦coze工作流、标准化文...
为深入传承红色基因，厚植红商文化，近日，数字商贸学院党总支组织师生党员代表赴杭州都锦生织锦博物馆开展主题党日活动，在百年织锦的经纬之间感悟实业救国的赤子情怀，在红商文化的浸润中凝聚育人兴邦的奋进力量。走进位于凤起路的都锦生织锦博物馆，在讲解员的引导下，党员们依次参观了《百年沧桑》《巧夺天工》《艺术奇苑》三大核心展厅，通过近千件实物展品、历史图片和文献资料，系统回顾了爱国实业家都锦生先生从一名大学毕...
一场“有组织”的教研，如何点燃冬日午后的思想火花？“鸡蛋，不能只放在一个篮子里。”“如果我们还只教学生如何上架产品，那他们毕业时，技能可能已经过时了。”“让学生的每一次作业，都成为企业真实可用的资产。”12月23日下午，系统科技楼5407教室内座无虚席，数字商贸学院本月“有组织的教研活动”在此举行，学院特别邀请到行业专家李姿老师，带来一场题为 “基于企业真实应用场景的课程开发与实践”的深度分享。李姿，浙大...
12月17日,2025一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛首届产教融合AI赋能教学设计决赛（教师组）在广东职业技术学院高明校区圆满落幕。数字商贸学院邹小州、黄毅两位教师展现出既懂教学、又懂产业、更能融合技术的新时代职业教育者形象，在激烈竞争中脱颖而出，荣获一等奖，浙江经济职业技术学院荣获最佳组织奖。决赛现场来自不同高校的180组优秀青年教师，齐聚一堂，同台竞技。在课程中，邹小州教师以“新能源汽车多场景直播营...
为落实幸福经院建设，打造有温度、有力量的工会组织，12月16日下午，数字商贸学院分工会联合校心理健康教育中心针对老师工作压力大、焦虑等状况，组织开展面向教师群体的心理压力管理与调节疗愈活动，帮助教师建立心理弹性，守护心理健康，助力师资队伍高质量建设。心理活动成果展示活动以“心的健康 新的自己”为主题，将教师进行六到七人分组，打破专业室和办公室的界限随意组合，尽量营造轻松随意的氛围。活动中，心理专家结合...
12月9日下午，数字商贸学院在系统科技楼5415教室组织开展了以“社群运营+AI初探”为主题的公开课教研活动。本次公开课由电子商务专业李囡囡老师主讲，学院各专业教师积极参与听课、评课与分组讨论，共同探讨人工智能时代下职业教育课程改革与教学创新的路径。李老师围绕社群运营这门专业课程，系统展示了如何基于企业调研与AI技术，对传统课程进行重构与升级。课程内容涵盖课程定位、学情分析、教学目标、教学策略、重难点突破等多...
为深化产教融合、搭建校企协同育人平台，12月12日，浙江经济职业技术学院数字商贸学院院长汪永华、党总支书记周美华、国际经济与贸易专业主任潘飞霞一行赴浙江国贸云商控股有限公司开展行业调研与合作洽谈，国贸云商公司党委副书记、纪委书记鲁霜慧，人力资源部经理丁成山等代表共同参与交流活动。浙江国贸云商控股有限公司，成立于2017年，是浙江省国际贸易集团有限公司直属的国有全资子公司。公司立足“国际贸易+数字化”战略定...
近日，新媒体运营工作室走进杭州高科技“九小龙”企业——杭州炽橙数字科技有限公司，聚焦政策性支持对企业发展的支撑作用，探寻校企合作新可能，近距离感受国产智能科技领域的创新活力。 炽橙科技成立于2015年，由浙大谭建荣院士团队领衔，深耕国产工业软件与智能体研发，依托自主核心技术，服务超千家企业及近百所院校，是业内知名的专精特新企业。调研中，公司总经理...
2025年12月2日下午，数字商贸学院在系统科技楼5411举办“有组织的科研”系列活动。数字商贸学院院长汪永华主持研讨会，浙江现代商贸发展研究院长、上海长三角商业创新研究院常务副院长蒋斌，作《产学研融合创新的实践思考》专题分享。学院全体专任教师、科研骨干共60余人参会。本次研讨会现场反馈积极，氛围热烈。会后，蒋斌院长耐心回答了老师们的提问，做了交流与探讨。教师们一致认为，专题分享兼具理论高度与实践指导意义，不...
